Мы едем, едем, едем в далекие края… Как сделать так, чтобы малыш не заскучал в дороге?
Какие игрушки взять в дорогу?
Мы с трехлетним малышом собираемся к бабушке на выходные. В сумке осталось немного места, и я предлагаю ему взять с собой какую-нибудь игрушку. Он идет в «игрушечный угол», проводит там около получаса часа, что-то приносит, потом уносит обратно. В результате возле сумки лежат две машинки, конструктор, раскраска и еще три любимые книжки, львенок, медведь и огромный недавно подаренный солдат. Дальнейшие переговоры о размере сумки, о весе игрушек и всего двух днях, которые мы проведем в отъезде, оставим за кадром… Кристофер Робин в путешествие взял бы всех своих героев, ибо из сказки невозможно выбросить ни Пятачка, ни Кролика, ни Тигру.
Какие же игрушки действительно нужно взять в дорогу, или можно обойтись без них, ведь и так будет масса всего интересного?
Путешествия даже для взрослого – стрессовая ситуация. Ребенку интересно и в то же время страшно. Новая еда, незнакомые лица, взволнованные родители.
Но основное беспокойство у малыша вызывает место для сна и отдыха. Ведь он не представляет, что его ждет, и считает, что вот сейчас мы поездим, а на ночь вернемся в знакомую и родную комнату. С младенчества человек уже научился отличать свое помещение от чужого, чувствовать себя в „родном» месте более расслабленно, уверенно. Отдых может быть испорчен, если детка не может заснуть в незнакомом гостиничном номере. Чтобы этого не случилось, необходимо заранее попробовать переночевать разок в другом месте (другой комнате, у бабушки, у знакомых).
Но, кроме того, можно взять с собой «кусочек дома». При всем обилии игрушек, у ребенка часто есть одна самая близкая. Он может ее забыть на недельку, но потом к ней обязательно возвращается. Пусть невзрачная, пусть ее уже невозможно отстирать от супов и каш, которыми малыш ее «кормил» — это именно то, что вам нужно. Любимый медведь — это надежный друг. Он создает иллюзию дома везде. Им можно играться всю дорогу, рассказывать о том, что видишь. А можно вытаскивать из чемодана только на время сна.
Иногда бывает трудно определить, кто же этот любимый герой сейчас, вы затрудняетесь, кого выбрать. Может быть, детка уже не чувствует былой симпатии к медведю, а больше полюбил черепаху? Тогда вспомните, кого он чаще всего купает в ванной, укладывает спать, берет с собой на прогулку? Только если во всех этих случаях за последнюю неделю были все время разные персонажи, есть смысл спрашивать у самого ребенка. Но поставьте крохе условие — берем только одну игрушку!
Если вы когда-то уже путешествовали с малышом, то можно взять того персонажа, мягкую игрушку или куклу, который тогда, в прошлый раз ездил с вами. Ребенок с тем героем уже пережил многое, они как бы стали товарищами по путешествию, хорошими попутчиками.
Может ли таким попутчиком стать машинка, которую малыш уже несколько недель не выпускает из рук? Она отлично проиллюстрирует ситуацию перемещения, займет детку на весь день. Однако какого-то «друга» все-таки стоит прихватить. На его роль хорошо подойдет мягкая игрушка, которая лежит в изголовье кроватки или на видном месте в комнате. Тогда во время сна в незнакомом месте родители сами будут класть эту игрушку около кровати. Так для крохи символически обозначается дом, безопасность и уют. Такую же роль может играть знакомая и любимая книжка или картинка, которую малыш любит разглядывать дома.
Поездка подразумевает, что придется много ждать, сидеть, лежать, скучать. Значит, необходим набор развлечений на это время. Кроме „попутчика», и мальчикам и девочкам нужно взять маленькие модели средств передвижении.
Самолет, паровоз, автобус, машинка — не обязательно все сразу, пусть что-то одно. Именно так, играясь и жужжа, малышу удается освоить и понять саму суть перемещения в пространстве и, самое главное, возможность возвратиться на то же самое место. Если вы первый раз едете в поезде или летите самолетом, обязательно заранее купите небольшую модель этого транспортного средства. Тогда весь путь будет сказочно проигран еще дома, а реального двукрылого великана ребенок встретит как старого знакомого.
Было бы замечательно взять с собой несколько хороших книжек. Еще не читанных или всегда интересных. Ведь отпуск — чудесное время, когда родители никуда не убегают, они готовы читать долго и не требуют быстро засыпать. Маленькие в мягком переплете версии знакомых книг — отличный вариант для путешествия. Даже в женскую сумочку с собой в самолет можно взять 2-3 книжечки размером с ладонь.
Машинкой или книжкой увлечь малыша удастся ненадолго. Нужны сидячие и долгоиграющие занятия. И тут вам помогут раскраски и развивающие игры. Именно их часто предлагают сами авиакомпании пассажирам детского возраста.
Небольшая брошюрка с лабиринтами и заданиями, которую можно разрисовывать — отличный и очень компактный вариант. Сначала мы решаем задачку вместе, потом еще с полчаса кроха сам рисует (не забудьте взять мелки или карандаши, достаточно набора из шести цветов). Такие игры подходят для детей от 2 лет и старше. Если внимательно присмотреться, то подобные сборники задачек часто рассчитаны на определенный возраст. Крупно нарисованные персонажи, четко видные и простые лабиринты — для малышей, задачки с буквами и словами — для детей старше 4-х. Минимальный игровой „пакет» — раскраска и карандаши. Отличный сайт Раскраска.ком, на нем можно заранее скачать и распечатать понравившуюся раскраску и взять её вместе с карандашами с собой в дорогу. Они не займут много места.
Иногда мы берем с собой пазлы (ребенку нравятся). Первый час мы разбираем богатство по группкам, потом еще долго пытаемся определить, какие части какой игрушке принадлежат, потом разбираем пазлы по кучкам, затем всех этих зверушек можно усадить пообедать, после… И так до бесконечности. Маленькие и цветные персонажи не только забавляют, отвлекают, но и развивают моторику рук, воображение, умение складывать из частей целое.
По сути у нас получается походный набор необходимых развлечений, которые стоит не забыть. Все это, если выбирать самого маленького размера, можно запихнуть даже в небольшой рюкзак с вещами. У нас получится:
- «друг-попутчик-любимая мягкая игрушка»;
- машинка или другое средство передвижения;
- несколько небольших книжек;
- карандаши и раскраска с заданиями;
- набор маленьких животных, пазлы.
Кто должен выбирать игрушки?
Легче, конечно, обязать самого ребенка заняться своими игрушками, пока мама собирает остальные вещи и еду. Однако очень часто малыш не может сам выбрать то, что ему нужно. Как-то в поезде мне пришлось наблюдать интересную картину. Ехала мама с двумя детьми. Проснулись они веселыми, позавтракали. Ехать оставалось всего два часа. За это время у мамы разболелась голова, а дети несколько раз переругались. Оказалось, они не взяли ни одной игрушки.
Мама дала старшему задание собрать игрушки, а он смотрел телевизор. В результате мучились все, включая и соседей по купе. Правильно ли то, что мама переложила ответственность за «досуг» на малышей? И вынесут ли они из этого урок? Не уверена. В следующий раз ребенок забудет об инциденте, и все повторится снова. Тогда ситуацию спас попутчик, у которого оказались с собой чистые листы и разноцветные ручки.
Поигрались, почитали, в окно посмотрели. Но ведь самое интересное забыли — мы ведь можем вместе петь или играть в те игры, для которых подойдут „сподручные материалы». Песни про лес, море, речку, про „тра-та-та» — все чудесно подходят. Забыла слова мама, пусть папа поможет их вспомнить. Можно и песенник с собой прихватить. Для малыша это развлечение может стать самым ярким впечатлением, ведь дома такого никогда не было.
